战“疫”当前,学校下达了“停课不停教、停课不停学”的指令,各一线老师积极响应学校号召。软件工程专业充分利用智慧树、中国大学MOOC等网络平台,通过引进与自建等方式组织实施了13门专业课在线课程教学,其中本校教师自建课程7门、共享在线课程6门,参与在线教学教师14人。
C语言程序设计II |
吕浩音 |
陇东学院 |
中国大学MOOC |
混合式(线上+线下) |
其他平台 |
线上40%,线下60% |
C语言程序设计II实验 |
张红军 |
贺州学院 |
课堂派 |
混合式(线上+线下) |
自建 |
线上40%,线下60% |
JavaEE框架 |
王珍珍 |
贺州学院 |
学习通 |
混合式(线上+线下) |
自建 |
线上40%,线下60% |
Java程序设计 |
张学茂 |
贺州学院 |
学习通 |
混合式(线上+线下) |
自建 |
线上40%,线下60% |
Java程序设计实验 |
张学茂 |
贺州学院 |
学习通 |
混合式(线上+线下) |
自建 |
线上40%,线下60% |
MySQL数据库管理和应用 |
赵晓侠 |
昆明理工大学 |
智慧树 |
混合式(线上+线下) |
智慧树共享课程 |
线上40%,线下60% |
MySQL数据库管理和应用实验 |
赵晓侠 |
昆明理工大学 |
智慧树 |
混合式(线上+线下) |
智慧树共享课程 |
线上40%,线下60% |
计算机操作系统 |
何巧萍 |
贺州学院 |
课堂派 |
混合式 |
自建 |
线上40%,线下60% |
计算机网络 |
李玲、刘威 |
贺州学院 |
智慧树 |
混合式(线上+线下) |
自建 |
线上40%,线下60% |
离散数学 |
王丽杰 |
电子科技大学 |
中国大学MOOC |
网络 |
其他平台 |
线上30%,线下70% |
软件项目管理 |
韩万江等 |
北京邮电大学 |
中国大学MOOC |
混合式(线上+线下) |
其他平台 |
线上30%,线下70% |
软件需求工程 |
李晓欣 |
贺州学院 |
学习通 |
混合式(线上+线下) |
自建 |
线上40%,线下60% |
文献检索与利用 |
王荣民 |
西北师范大学 |
智慧树 |
混合式 |
智慧树共享课程 |
线上40%,线下60% |
在线教学新模式的开启,对推动我院“一流课程”的建设,激发广大学生学习兴趣、培养学生自学能力、促进学生个性化学习起了积极的促进作用。