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软件工程教研室全面开启在线教学新模式
2020-02-27 17:23  

战“疫”当前,学校下达了“停课不停教、停课不停学”的指令,各一线老师积极响应学校号召。软件工程专业充分利用智慧树、中国大学MOOC等网络平台,通过引进与自建等方式组织实施了13门专业课在线课程教学,其中本校教师自建课程7门、共享在线课程6门,参与在线教学教师14人。   

C语言程序设计II

吕浩音

陇东学院

中国大学MOOC

混合式(线上+线下)

其他平台

线上40%,线下60%

C语言程序设计II实验

张红军

贺州学院

课堂派

混合式(线上+线下)

自建

线上40%,线下60%

JavaEE框架

王珍珍

贺州学院

学习通

混合式(线上+线下)

自建

线上40%,线下60%

Java程序设计

张学茂

贺州学院

学习通

混合式(线上+线下)

自建

线上40%,线下60%

Java程序设计实验

张学茂

贺州学院

学习通

混合式(线上+线下)

自建

线上40%,线下60%

MySQL数据库管理和应用

赵晓侠

昆明理工大学

智慧树

混合式(线上+线下)

智慧树共享课程

线上40%,线下60%

MySQL数据库管理和应用实验

赵晓侠

昆明理工大学

智慧树

混合式(线上+线下)

智慧树共享课程

线上40%,线下60%

计算机操作系统

何巧萍

贺州学院

课堂派

混合式

自建

线上40%,线下60%

计算机网络

李玲、刘威

贺州学院

智慧树

混合式(线上+线下)

自建

线上40%,线下60%

离散数学

王丽杰

电子科技大学

中国大学MOOC

网络

其他平台

线上30%,线下70%

软件项目管理

韩万江等

北京邮电大学

中国大学MOOC

混合式(线上+线下)

其他平台

线上30%,线下70%

软件需求工程

李晓欣

贺州学院

学习通

混合式(线上+线下)

自建

线上40%,线下60%

文献检索与利用

王荣民

西北师范大学

智慧树

混合式

智慧树共享课程

线上40%,线下60%

在线教学新模式的开启,对推动我院“一流课程”的建设,激发广大学生学习兴趣、培养学生自学能力、促进学生个性化学习起了积极的促进作用。   

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